ФОНОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Найдено 1 определение

Знание звуковой системы языка, ударения, ритмики, интонации, мелодики, способов фонетической организации речи и пользоваться ими в процессе общения.

Источник: Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам).

Найдено научных статей по теме — 6

Читать PDF
452.57 кб

Рефлексивный компонент фонологической компетенции

Хомутова Анастасия Александровна

Рассматривается рефлексивный компонент фонологической компетенции и уточняется понятие рефлексии.

Читать PDF
537.05 кб

Коммуникативно-комплексный подход к формированию фонологической компетенции

Хомутова А. А.

В статье освещаются вопросы формирования фонологической компетенции современного английского языка на основе коммуникативно-компетентностного подхода: рассматриваются преимущества коммуникативно-компетентностного подхода к формиро

Читать PDF
593.90 кб

Формирование фонетико-фонологической компетенции у студентов языкового вуза

Тараканова Алеся Михайловна

В статье исследуется необходимость формирования фонетико-фонологической компетенции у студентов в языковом вузе. Анализируются разные подходы к определению данной компетенции в научной литературе, описывается ее содержание.

Читать PDF
118.90 кб

Формирование фонетико-фонологической компетенции студентов в рамках модульного обучения

Цыбанева Валентина Александровна

Рассматривается модульно-компетентностный подход в рейтинговое оценивание качества знаний в процессе формирования фонетико-фонологической компетенции, являющейся важной составляющей профессиональной компетентности будущих преподав

Читать PDF
556.14 кб

Роль электронных образовательных средств в формировании фонетико-фонологической компетенции

Ильнер Александр Олегович, Горожанцева Ксения Викторовна

В статье рассматривается роль электронных образовательных средств в системе обучения иностранным языкам и формирование иноязычной фонетико-фонологической компетенции у студентов, обучающихся в образовательных организациях высшего

Читать PDF
471.40 кб

Компетентностный подход к обучению иностранному языку и развитию фонологической компетенции у студен

Хомутова Анастасия Александровна

Рассматривается сущность компетентностного подхода и разграничиваются базисные категории «компетенция» и «компетентность».