ЕВРОИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

собирательное название процессов, получивших активное развитие в системе высшего образования европейских стран в конце 80-х годов XX – в начале XXI в. Суть Е. о. – формирование единого рынка труда высшей квалификации в Европе, расширение доступа к европейскому образованию, расширение мобильности преподавателей и студентов, принятие сопоставимой системы высшего образования с выдачей узнаваемых во всех странах Европы приложений к дипломам. Е. о. представляет собой коренную структурную реформу высшей школы, включающую в себя единонаправленные и синхронизированные преобразования, призванные содействовать превращению Европы в динамичный, процветающий континент с самой сильной в мире социальной политикой и развитыми человеческими ресурсами, сделать европейское высшее образование высококонкурентоспособным. Е. о. нашла свое отражение в так называемом Болонском процессе. Украина подписала Болонскую декларацию и полноценно включилась в Е. о. в мае 2005 г. (Бобров В. В. Болонский процесс: вопросы и ответы // Философия образования. – 2005. – № 2. – С. 33–41; Гленн Р. Джонс. Як перекинути міст від складних проблем транснаціональної освіти до акредитації // Вища школа. – 2001. – № 2–3. – С. 101–112; Каленюк І., Корсак К. Рух Європи до суспільства знань. Болонський процес і Україна // Вища освіта України. – 2004. – № 3. – С. 22–29; Совместная декларация по гармонизации европейской системы образования. Париж, Сорбонна. 25мая. –1998//Высш. образование сегодня. – 2002. – № 3. – С. 38–39). Е. В. Астахова