относится к числу тех счастливых людей, которые избирают свой путь раз и навсегда. Ее профессиональная биография умещается в две строки: 1991 г. – стала работать учителем химии в профессиональном училище № 2 г.
Смоленска; 1998 г. – продолжает работать учителем химии в ПУ № 2.
В опыте учителя можно выделить два главных принципа обучения – дедуктивность (сначала рассматриваются более общие вопросы, затем – частные) и цикличность изучения материала с постоянным его усложнением.
Элькинд Е.Г. считает, что только вызвав светлые чувства и положительные эмоции, можно создать комфортный климат на уроке, снять стресс.
Педагог заботится о том, чтобы организуемая деятельность скрывала в себе ситуацию успеха. Это относится к деятельности как индивидуальной, так и групповой.
Изменение форм и методов учебной работы, преодоление пассивности учащихся через дидактические и ролевые игры, разнообразие форм обучения, интеграция знаний по различным предметам, раскрепощение личности учащихся в учебной деятельности,освобождение их от страха перед ошибкой, создание ситуации свободного выбора – вот далеко не полный перечень приемов и средств, используемых Элькинд Е.Г. для развития индивидуальности и гуманизации межличностных отношений.
Элькинд Е.Г. – человек неординарный, оригинально мыслящий, обладающий широким кругом интересов: философия и психология, поэзия, музыка, литература – вот далеко не полный круг ее увлечений.
Особое внимание она уделяет проблеме развития человеческой индивидуальности и реализации личностью собственной неповторимости.
Ею разработаны интегральные уроки (химия – биология; химия – физика) и большой дидактический материал по предмету. Учитель щедро делится творческими находками с коллегами, возглавляет методическое объединение классных руководителей.
Элькинд Е.Г. – победитель областного конкурса «Учитель года – 98», учитель высшей категории.