ДОКТОР

Найдено 3 определения
Показать: [все] [проще] [сложнее]

Автор: [российский] Время: [постсоветское] [современное]

ДОКТОР
от лат. doctor — учитель, преподаватель) — 1) ученая степень, присуждаемая лицам, имеющим, как правило, степень кандидата наук или звание профессора, защитившим докторскую диссертацию, или за совокупность опубликованных ими научных работ; 2) в других странах — одна из ученых степеней (условия присуждения ее различны в разных странах); 3)разг. врач.

Источник: Профессиональное образование. Словарь

Доктор
(Doctor) (от латинского doctoris учитель) третья академическая степень в соответствии с Всеобъемлющей структурой квалификаций для Европейского пространства высшего образования или восьмой уровень согласно Европейской структуре квалификаций для образования в течение жизни, присуждаемая университетскими академическими советами по результатам защиты докторской диссертации, дающая право на научно-исследовательскую и образовательную деятельность. От соискателя на степень доктора требуются публикации по теме исследования, свидетельствующие о его вкладе в исследуемую область знаний.

Источник: Качество образования словарь для студентов 2 курса отделения социальной педагогики.

"ДОКТОР"
ролевая игра детей, примерно то же, что игра в больницу (см.: Больница). Из брошюры о половом воспитании детей: «В дошк. возрасте у детей наблюдаются игры с сексуальным содержанием. Дети играют, например, в “дочки-матери”, “папы и мамы”, “свадьбу”, “дóктора”: делают уколы, измеряют температуру, ставят клизмы» (Санюкевич, 1979, 14).
О конце 1950-х гг.: «Вот две девочки играют “в доктора”. Заранее подробно уславливаются они, что будет происходить в игре, какие слова будут произносить каждый: “А ты скажешь: “Что у вас болит?” А я скажу: “Живот”. А ты скажешь: “Раздевайтесь…” , и т. д.” Таким образом, создаётся довольно точный “режиссёрский сценарий”» (Сарнов, 1961, 57).
О конце 1960-х гг.: «Люська – это моя двоюродная сестра… Она как придет к нам, так начинает говорить, говорить, я даже слова сказать не ycпею… Или вот: почему она всегда доктор, когда мы играем, а я больной? Даже на 8-е Марта я был больным. А я хотел поздравить женщин, стихотворение выучил. Пришли к нам гости, все хорошо так было, весело. Двух тётенек я поздравил. Потом вдруг пришла она. Опять говорила, говорила со всеми гостями и стихи, и не стихи им рассказывала. Наконец моя мама сказала: “Спасибо, Люсенька. Иди теперь с Мишей играй”, – и проводила нас в другую комнату. Тут Люська сразу ко мне: “Ну ложись, ты больной”. “Почему же, – спрашиваю, – я опять больной? Теперь я доктор”. “Ну что ты – доктор! Ты же командир раненый. Ты кровью затекаешь...” “Да не затекаю, а истекаю”. “Ну истекаешь. Сам же говоришь – истекаешь. Ложись!” “Нет уж. Я в прошлый раз истекал. Теперь – ты”. “Как я? В мой праздник?” Фу ты, тоже женщина! Пришлось лечь на диван. Люська завязала мне голову полотенцем, сунула карандаш под мышку. Потом накрыла байковым одеялом и ушла к гостям. Я полежал, полежал – скучно. “Люська! – кричу. – Иди, я поправляюсь! Я уже сел”. “Да что ты! – закричала она на всю комнату. – Лежи, лежи!” Потом вынула карандаш у меня из-под мышки, посмотрела и говорит испуганно: “Лежи, у тебя температура красная”. Я прямо фыркнул: “Это карандаш красный, какая тебе температура. Температура не бывает красной”. “Бывает. Что ты споришь? Ты же не доктор”. “Сними, – говорю, – одеяло! Я уж вспотел”… Тут я совсем разозлился и сбросил одеяло. Люська ахнула, как будто я разбил чашку. “А воспаление легких?” “Хватит!” …Забыла, что я командир раненый. “Ну ладно. До половины укройся. Будет воспаление живота”.– И завернула меня, как младенца. Я опять лежал. А за дверью гости смеялись… Я только хотел… выйти в столовую, а Люська как закричит: “Дядя Толя, посмотрите, он встает, а у него температура красная!” “Какая? – сказал папа. – Красная? Ну раз красная, надо лежать. Долго, брат, лежать”» (Киселева, 1972, 162– 165).
О педагогической точке зрения на игру в «доктора» можно получить представление из следующего отрывка: «…Содержание игры в “доктора” различно у малышей и старших дошкольников. У малышей главным содержанием такой игры является выслушивание, выстукивание “больного” и различные действия с трубкой, пинцетом или шприцем. Малыши подражают гл. образом действиям взрослых людей с предметами. В сред. дошк. возрасте дети воспроизводят уже отн-ия между доктором и сестрой, доктором и больным, то есть переходят к изображению определенных отн-ий между людьми. Наконец, у старших дошкольников на перв. план выходит отображение в игре заботы доктора о больном – собственно то, что и составляет гл. функцию врача в об-ве» (МДД, 1979, 227). На ознакомительно-эротический аспект данной игры указывают сексологи. И.С. Кон пишет: «Широко распространены среди дошкольников так называемые социосексуальные игры (в “папу-маму”, в “доктора”), в которых дети иногда демонстрируют друг другу свои гениталии, ощупывают друг друга…» (Кон, 1988, 198). В.Е. Каган отмечает, что «в таких играх, как “доктор”, “семья” дети могут увидеть тело других и показать свое, дотронуться до чужого тела и дать другим дотронуться до своего» (Каган, 1990, 16).
О с. в Ташкентской обл. в конце 1960-х гг.: «В детском саду играли в доктора. Я всегда обычно была доктором. Играющие приходили ко мне на прием, я предлагала опустить трусики и делала уколы. Может, и было бы дальше, но рядом с нами всегда были взрослые» (485).
О 1980-х гг.: «В детском саду играли в доктора. Я всегда была доктором. Играющие девчонки раздевались догола, но дальше уколов не заходило» (Борисов, 2002, 131–132).
О середине 1980-х гг.: «В первую игру с обнажениями я с моими подружками или сестрами играла в 5-м классе (я была самой старшей и поэтому всегда играла роль доктора, остальные девочки были в возрасте от 7 до 9 лет). Мы обнажали или всё тело, или только его нижнюю часть. Мне очень нравилось лечить гениталии, к которым я прикладывала всевозможные листики, бинтики, трогала палочкой, поливала водой. Пациент обязательно должен был подчиняться всем требованиям врача. Потом мы менялись ролями, и я была пациентом. Мне также лечили половые органы, ставили уколы, поливая водой на гениталии (это и был укол). Ощущения какие-то приятные, нравилось, что врач командует и заставляет, например, раздвигать ноги. Также играли в больницу и с куклами, которых тоже обнажали, ставили уколы (это были шприцы с иголками) куда только можно было. А потом еще и сами раздевались, рассматривая друг друга, особенно нижнюю часть тела. В такую игру я играла с подружкой, которая была на год меня старше» (611).

Источник: Энциклопедический словарь русского детства В двух томах.



Найдено научных статей по теме — 15

Читать PDF
126.96 кб

О. Д. Пряхина - первая на Северном Кавказе женщина, доктор физико-математических наук в области меха

Ватульян А. О., Гежа Е. Г.
Читать PDF
564.44 кб

Основатель академической науки в Томске почетный доктор ТГУ В. Е. Зуев

Читать PDF
4.29 мб

Никлаус виртпочетный доктор Санкт-Петербургского государственного университета информационных технол

Шалыто A. A.
Читать PDF
199.51 кб

2012. 04. 036. Изучение изменений, происходящих с преподавателями - участниками инновационной доктор

Климова С. М.
Читать PDF
148.83 кб

Российский педагог, доктор педагогических наук, профессор, академик РАО с 2007 г. ВЛАДИМИР АФАНАСЬЕВ

Читать PDF
172.21 кб

ПіШЛА З ЖИТТЯ АКАДЕМіК-ЗАСНОВНИК АКАДЕМії ЕКОНОМіЧНИХ НАУК УКРАїНИ, ДОКТОР ЕКОНОМіЧНИХ НАУК, ПРОФЕСО

Читать PDF
198.38 кб

Джон Хопкрофт - почетный доктор СПбГУ ИТМО. Стенограмма встречи сотрудников и студентов СПбГУ ИТМО с

Иванов Сергей Георгиевич
Перспективы развития информатики и вычислительной техники были обсуждены во время встречи выдающихся учёных со студентами технических университетов Санкт-Петербурга.
Читать PDF
167.35 кб

Мейер - почетный доктор СПбГУ ИТМО

Шалыто Анатолий Абрамович
Статья рассказывает о визите в Санкт-Петербург профессора Бертрана Мейера, его биографии, заслугах, об избрании Бертрана Мейера почетным доктором СПбГУ ИТМО.
Читать PDF
536.76 кб

НИКЛАУС ВИРТ - ПОЧЕТНЫЙ ДОКТОР СПбГУ ИТМО

Шалыто Анатолий Абрамович
Рассказ о визите в Санкт-Петербург Н. Вирта, автора языка Паскаль. Приведен краткий экскурс в историю с описанием основных достижений Н. Вирта в информатике.
Читать PDF
147.35 кб

К 70-летию известного ученого, доктора филологических наук, профессора андреевой Галины Трофимовны

Дедюхина О. В.
Читать PDF
400.19 кб

К юбилею заслуженного работника высшей школы РФ, доктора педагогических наук, профессора А. Е. Марон

Читать PDF
2.78 мб

Методичне забезпечення формування мовної культури майбутніх докторів філософії, документознавців, в

О. М. Семеног, О. В. Семеніхіна
У статті на основі аналізу й узагальнення наукових джерел окреслено поняття «документознавець», «мовна культура майбутнього документознавця», «цифрове творче середовище», охарактеризовано окремі аспекти навчально-методичного забез
Читать PDF
0.00 байт

Творческий путь и деятельность члена-корреспондента РАСХН, доктора сельскохозяйственных наук, профес

Григоров М. С.
Читать PDF
150.31 кб

К юбилею Владимира Ильича загвязинского, академика РАО, доктора педагогических наук, профессора, зас

Читать PDF
0.00 байт

К 70-летию Заслуженного деятеля науки Российской федерации доктора экономических наук, профессора иг

Похожие термины:

  • Бакалавр, магистр, доктор

    Академические степени, присуждаемые лицам, освоившим соответствующие образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования.
  • доктор философии , доктор по профилю

    высшие академические степени, присуждаемые лицам, освоившим профессиональные учебные программы докторантуры по соответствующим специальностям;
  • Доктор наук

    ученая степень, присуждаемая, как правило, лицам, уже имеющим ученую степень кандидата наук по соответствующей отрасли науки и публично защитившим докторскую диссертацию, а также лицо, имеющее эт
  • ДОКТОР Айболит

    сказка К.И. Чуковского. «Целые поколения дошкольников воспитывались, воспитываются и будут воспитываться на таких книжках, как “Рассказ о неизвестном герое” С. Маршака, “Доктор Айболит” К. Чуков
  • ДОКТОР ФИЛОСОФИИ

    ученая степень, Присуждаемая после защиты магистром соответствующей диссертации по гуманитарным или социальным наукам, в Великобритании, Италии, Франции и других странах, а также лицо, имеющее эт
  • ДИПЛОМ ДОКТОРА НАУК

    свидетельство о присуждении ученой степени доктора или кандидата наук. Диплом доктора (кандидата) наук выдается по результатам положительной защиты докторской или кандидатской диссертации.
  • ДОКТОРАНТ

    Специалист, прикрепленный к научному учреждению для подготовки докторской диссертации.
  • ДОКТОРАНТУРА

    форма подготовки научных и педагогических кадров высшей квалификации в высших учебных заведениях и научных организациях;
  • ДИССЕРТАЦИЯ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ ДОКТОРА НАУК

    самостоятельное исследование, в котором соискателем сформулированы и обоснованы научные положения; их совокупность представляет собой новое перспективное направление или теоретическое обобще
  • Докторская диссертация

    квалификационная научная работа, в которой на основании выполненных автором исследований разработаны теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как новое крупное дост
  • ДИССЕРТАЦИОННЫЙ СОВЕТ по защите докторских или кандидатских диссертаций

    присуждает ученую степень кандидата наук и представляет в Высшую аттестационную комиссию Рос. Федерации материалы для присуждения ученой степени доктора или кандидата наук.
  • АННОТИРОВАННАЯ БИБЛИОГРАФИЯ КАНДИДАТСКИХ И ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ

    сборник аннотированной библиографии кандидатских и докторских диссертаций по педагогике и психологии, защищенных на Украине. Содержит в себе названия разделов диссертации и краткое их содержан