Развитие ответственного поведения у ребенка – это постепенный, длительный процесс. Например, на то, чтобы от самостоятельного одевания дойти до регулярного выполнения домашней работы, уходят все годы детства. Чувство ответственности воспитывается благодаря разумному руководству.
Однако малыш может протестовать, если на него чересчур рано взваливают слишком большую ответственность. Например, в семье старший ребенок иногда чувствует себя перегруженным, если ему приходится постоянно заботиться о своих младших братьях и сестрах или служить для них примером в поведении.
Ребенок получает удовлетворение от проявления собственной ответственности, и одобрение родителей усиливает это чувство. Похвала малышу, старающемуся застегнуть рубашку, делает этот процесс более приятным.
Истинное чувство ответственности приходит только тогда, когда ребенок считается с другими людьми и относится к ним с уважением.
414.27 кб
Организация деятельности как путь развития чувства ответственности
В статье выявляются основные механизмы формирования ответственности: личностные наблюдения, понимание социального опыта и нравственных норм, следование педагогическим образцам.