ЧАСТУШКА в детской среде

«Частушки постепенно переходят в детский фольклор. Детская частушка усиливает свое сатирическое и уменьшает лирич. наполнение, хотя любовная тематика остается ведущей (обычно с осмеянием возлюбленного): “Я сидела на скамейке, / Целовала кошку. / Кошка мне напоминала / Моего Сережку”. “У подружки платье в складку, / У меня с карманами./ Не бывать, мальчишки, вам / Над нами атаманами!” Столь же актуальна для ребенка и проблема взаимоотношений с родителями: “Меня мама ложкой: / Не гуляй с Антошкой! / А я маму чайником: / Не гуляй с начальником!” В дет. репертуаре присутствуют и плясовые частушки, а также тексты на мотив “Яблочка”, уже утраченные взрослыми. Отличит. особенность дет. частушки – большее, на наш взгляд, кол-во произв-ий с героями-животными. Особую группу среди записанных текстов составляют так называемые школьные и детсадовские частушки, сочиненные взрослыми с восп. целями» (Трыкова, 1999, 22).