Безотметочное обучение

обучение, предполагающее оценку деятельности учащихся без выставления отметок. Систему гуманно-личностного обучения, в которой используется безотметочное обучение, разработал Ш.А. Амонашвили для начальных классов. Проблематично распространение ее на основную школу. Требует тщательной подготовки, прежде всего установления доверительных отношений педагога и учащихся, понимания родителей. Неэффективно, если вводится в качестве отдельного изолированного средства.