танцы, музыка и фигуры которых предназначены преимущественно для исполнения на танцевальных вечерах в больших залах. Разучивание и исполнение бальных танцев (Краковяк; Мазурка; Падеграс; Падекатр; Падепатинер; Падеспань; «Пазефир») было частью жизни учащихся старших классов во второй половине 1940-х – 1950-х гг: «Это было начало пятидесятых годов, детей учили чинным танцам Смольного института благородных девиц» (Петрушевская, 1999, 16–17).
О Шадринске в 1945–1947 гг.: «Директором школы была Ольга Ивановна Антонова. Она и моя мама, Софья Николаевна, обучали учениц старших классов бальным танцам (па-де-катр, па-д´Эспань, краковяк, полька, чардаш, венгерка, русско-славянский и др.). Сначала мама объясняет танец стройной и изящной Ольге Ивановне, потом та, уже с одной из учениц, показывает по отдельным фигурам остальным, а мама на сцене играет. Потом все – множество пар – танцуют по кругу, а я выглядываю в зал из-за пианино» (Иовлева, 1995, 31).
О Ленинградском нахимовском военно-морском училище: «18 сент. 1944 г. – первое зачисление в Ленинградское нахимовское училище… …Занятия ин. языками…, бальными танцами – вальс, падепатинер, падекатр (бальные танцы преподавали до 1959 г.)…» (Зиновьева, 2003). Ср.: Вальс; Фокстрот.