ВЛАСТЬ УЧИТЕЛЯ

влияние, оказыв аемое на обучаемых и воспитуемых знаниями, убеждениями, навыками, жиз ненным опытом, нравственным приме ром учителя, его личностью в целом. Учителю принадлежит право судить, оценивать, характеризовать, отбирать, поощрять, разрешать – не разрешать. Учитель – диктатор в масштабе классн ой комнаты. Власть учителя над душой и судьбой детей опасна возможностью злоупот ребления ею. Чтобы не нанести вреда детям, учителю необходимо постоянно задаваться аналитическими вопросами к своей собственной деятельности: в какой жизненной ценности утвердился ребёнок, выйдя из очередной педагог ической ситуации? В ощущении, что главное – догадаться, чего от тебя ждут властвующие над тобой люди, или в же лании доискиваться до истины? С ду ховной жаждою или с умственным пре сыщением? С презрением к науке или в восхищении перед силой разума? и т. д.