ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯВИДЫ ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ

ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ

Найдено 2 определения термина ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ

Показать: [все] [краткое] [полное] [предметную область]

Автор: [отечественный] Время: [современное]

ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ

программы и соответствующие им учреждения, сгруппированные под общим названием по признаку сходства выполняемых функций. Совокупность видов подразделяется по разным основаниям, главные из них: а) направленность образовательной деятельности на выполнение тех или иных задач, вытекающих из социальных функций образования взрослых: дополнительное, компенсаторное, адаптирующее, опережающее; б) характер связи с ранее полученным образованием и пройденными ступенями образовательной лестницы — постбазовое, модернизирующее, «освежающее», возобновленное. Названная связь может быть формальной, содержательной, сущностной. В первом случае имеются в виду группы учреждений, обеспечивающих количественный прирост знаний и умений; во втором — обогащение уже имеющихся; в третьем — обогащение всех сторон творческого потенциала личности (идеальный вариант, соответствующий замыслу концепции непрерывного образования).

Оцените определение:
↑ Отличное определение
Неполное определение ↓

Источник: Основы андрагогики. Терминологический словарь-справочник для студентов социально-гуманитарных специальностей

ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ

программы и соответствующие им учреждения, сгруппированные под общим названием по признаку сходства выполняемых функций. Совокупность видов подразделяется по разным основаниям, главные из них: а) направленность образовательной деятельности на выполнение тех или иных задач, вытекающих из социальных функций образования взрослых; представлена дополнительным, компенсаторным, адаптирующим, опережающим видами образования; б) характер связи с ранее полученным образованием и пройденными ступенями образовательной лестницы; представлен постбазовым, модернизирующим, «освежающим», возобновленным видами. Названная связь может быть формальной, содержательной, сущностной. В первом случае имеются в виду группы учреждений, обеспечивающих количественный прирост знаний и умений; во втором - обогащение уже имеющихся; в третьем - обогащение всех сторон творческого потенциала личности (идеальный вариант, соответствующий замыслу концепции непрерывного образования).

Оцените определение:
↑ Отличное определение
Неполное определение ↓

Источник: Теория образования взрослых: становление, проблемы, задачи

Найдено схем по теме ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ — 0

Найдено научныех статей по теме ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ — 0

Найдено книг по теме ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ — 0

Найдено презентаций по теме ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ — 0

Найдено рефератов по теме ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ — 0