Суггестопедийность

Найдено 1 определение

СУГГЕСТОПЕДИЙНОСТЬ

(от лат. suggestio – внушение, намек + paideia – воспитанность, образованность, культура) – способность социального педагога к вербальному и невербальному доминированию в процессе социальнопедагогической работы с человеком (внушение словом, жестами, действиями, примером, авторитетом). Другими словами, способность (предрасположенность) социального педагога к внушающему воздействию на человека в процессе социальнопедагогической работы с ним.

Источник: Социальная педагогика краткий словарь понятий и терминов. РГСУ. Москва

Найдено научных статей по теме — 4

Читать PDF
141.84 кб

Феномен суггестопедийной культуры учителя и проблема ее формирования

Меретукова Зара Кадыровна, Чиназирова Аида Рамазановна

В статье кратко обосновывается необходимость феноменологического подхода к проблеме исследования; в обиход педагогической науки вводится понятие «суггестопедийная культура», раскрывается понятийно-категориальное поле этого феномен

Читать PDF
148.84 кб

Синергетический потенциал суггестопедийной культуры учителя школы и преподавателя вуза

Меретукова Зара Кадыровна, Чиназирова Аида Рамазановна

В статье раскрывается сущность понятия «потенциал», специфическое содержание потенциала педагогической деятельности и континуитивно связанной с ней суггестопедийной культуры, в связи с чем рассматривается сущность последней.

Читать PDF
367.35 кб

Логико-психологические основы суггестопедийной культуры

Меретукова Зара Кадыровна, Чиназирова Аида Рамазановна

В статье обосновывается актуальность проблемы суггестопедийной культуры, раскрывается сущность понятия «суггестия», «суггестопедийность», «суггестопедийная культура», а также ценностные характеристики последней.

Читать PDF
306.10 кб

Развитие дискурсивного мышления и дискурсивной речи как пропедевтика формирования суггестопедийной к

Меретукова Зара Кадыровна, Чиназирова Аида Рамазановна

В статье обосновывается необходимость развития дискурсивного мышления и дискурсивной речи будущего педагога как пропедевтического этапа формирования суггестопедийной культуры, в связи с чем приводится авторское определение последн