Схема организации деятельности учащихся по решению творческих задач

1. Определение места творческой задачи в общей системе деятельности учителя, педколлектива: а) какая цель (ожидаемый результат) планируется при решении задач данного типа; б) где и когда будет организовано обсуждение решения задач (на семинаре-практикуме, консультации); в) каким образом будет соотноситься решение задач с теоретическими знаниями и практической творческой деятельностью учителя в школе. 2. Организация самостоятельной деятельности учителей по решению творческой задачи: а) как мотивировать необходимость и значимость решения творческой задачи; б) в какой форме будет организована деятельность учителей (индивидуальной, групповой и фронтальной); в) по каким критериям и показателям будет оцениваться эффективность творческой деятельности учителей. 3. Обсуждение результатов: а) в какой форме будет организовано обсуждение; б) каким образом будут подводиться итоги обсуждения; в) какие педагогические рекомендации будут даны учителям по дальнейшему развитию творческого потенциала.