СЕМИНАРИЯ

тип среднего специального учебного заведения. Наибольшее распространение получили для профессиональной подготовки духовенства (духовные), а также для подготовки преподавателей начальной школы (учительские). Духовные С. стали открываться в странах Западной Европы со 2-й половины XVI в. Первые учительские С. были открыты во Франции (Реймс, 1684 г.) и Германии (Галле, 1695 г.). В России первая учительская С. была образована при Московском университете в 1779 г., она готовила небольшое число преподавателей для Московской и Казанской гимназий и некоторых пансионов. В 60-х гг. XIX в. учительские С. и школы стали самым распространенным типом педагогического учебного заведения. Государственные учительские С. получили регулярное развитие с 1872 г., когда вместо учительских курсов создавались С. с 3-летним курсом обучения. С 1875 г. С. представляли собой открытые учебные заведения, принимавшие юношей или девушек из всех сословий, православного вероисповедания, выдержавших приемные испытания в объеме программ 2-классных начальных училищ. Для окончивших начальную школу при С. создавались приготовительные классы. С. находились в ведении попечителей округов, управление осуществлялось директором и советом, в который входили все наставники С. и учителя начальных училищ, состоявших при С. для практики воспитанников. В С. преподавались Закон Божий, основы педагогики, русский и церковно- славянский языки, арифметика, основы геометрии, землеведение, черчение, русская история и сведения по всеобщей истории, география, естествознание, чистописание, пение, ремесла и гимнастика. В 70–80-х гг. XIX в. создавались учительские С. для лиц иных христианских исповеданий и для мусульман. После 1917 г. учительские С. были преобразованы в педагогические курсы, затем в педагогические техникумы (Педагогический энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dictionary.fio.ru; www.encycl.accoona.ru). В. В. Ильченко