РЕСПОНДЕНТ

Найдено 7 определений

Показать: [все] [проще] [сложнее]

Автор: [российский] Время: [советское] [постсоветское] [современное]

РЕСПОНДЕНТ

лицо, отвечающее на вопросы анкеты или дающее интервью.

Источник: Информация образование дидактика история методы и технологии обучения. Словарь ключевых понятий и определений. 2017

РЕСПОНДЕНТ -

участник опроса, интервью, эксперимента. РЕЦЕНЗИЯ - критический отзыв о статье, монографии, диссертации и т.д.

Источник: Cловарь-справочник основных терминов и понятий, используемых при подготовке диссертационного исследования

Респондент

[англ. respond – отвечать] – тот, кто отвечает на вопросы, и тот, у кого берут интервью. Русский эквивалент – опрашиваемый, опрошенный.

Источник: Словарь-справочник современного общего образования акмеологические валеологические и экологические тайны.

Респондент

(от англ. respondent – отвечающий) – участник педагогического или социально-психологического исследования, выступающий в роли опрашиваемого.

Источник: Педагогический тезаурус. 2016 г.

РЕСПОНДЕНТ

(от лат. responsare – отвечать, реагировать) – участник опроса, отвечающий на вопросы анкеты, т. е. выступающий в качестве источника первичной информации об изучаемых явлениях и процессах.

Источник: Социальная педагогика краткий словарь понятий и терминов. РГСУ. Москва

РЕСПОНДЕНТ

англ, respondent — отвечающий, реагирующий)—лицо, опрашиваемое при проведении выборочного опроса ( в том числе телефонного) службами по изучению общественного мнения; источник устной или письменной информации (2-я пол. 20 в.).

Источник: Профессиональное образование. Словарь

РЕСПОНДЕНТ

от англ. respondent – отвечающий) – участник исследования в качестве опрашиваемого; в зависимости от характера исследования выступает в разных качествах: испытуемого, клиента, информанта, пациента, собеседника и др. [26, c. 279; 67, c. 339].

Источник: Современный образовательный процесс, основные понятия и термины

РЕСПОНДЕНТ

Найдено схем по теме — 1

Найдено научных статей по теме — 1

Значение жанра интервью в раскрытии образа респондента как носителя национальных культурных ценносте