совокупность приемов, методов, методик, средств обучения и подходов к образовательному процессу, в котором выполняются, как минимум, четыре требования:
– учет индивидуальных особенностей ребенка, его темперамента, характера восприятия им учебного материала, типы памяти и т. д.; – недопускание чрезмерной интеллектуальной, эмоциональной, нервной нагрузки;
– обеспечение морально-психологического климата в коллекти-ве, поддержание и укрепление психического здоровья детей; – обучение средствам психической самозащиты.