ПРОПИСИ

Найдено 3 определения
Показать: [все] [проще] [сложнее]

Автор: [российский] Время: [постсоветское] [современное]

ПРОПИСИ
учебное пособие для обучающихся письму; включает образцы принятого в общеобразовательной школе написания букв, буквосочетаний, слов, предложений.

Источник: Терминологический словарь библиотекаря

ПРОПИСИ
Учебные пособия для обучения каллиграфии, состоящие из образцов правильного написания букв, слов, предложений и целого текста. Для занятий языком издаются специальные учебные пособия, содержащие образцы письма и рекомендации по работе с пособием.

Источник: Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам).

ПРОПИСИ
учебное пособие для обучающихся письму; включает образцы принятого в общеобразоват. школе написания букв, буквосочетаний, слов, предложений. На разных этапах развития рус. школы менялось значение П. в обучении. Старинные П. («надписи») при обучении письму были главным, почти единств, руководством. Образцы письменных знаков в них представляли для детей непреодолимую трудность. При составлении таких П. не соблюдался один из осн. принципов обучения — последовательный переход от легкого к более трудному: на первое место ставились наиб. трудные по написанию заглавные буквы, украшенные росчерками, петлями и пр. Строчные буквы писались после того, как ученик достаточно овладевал умением изображать формы самого сложного начертания. В целях закрепления умения писать и выработки навыков скорописи детям предлагалось списывание из П. разл. изречений, чаще всего нраво-учит. содержания. Во 2-й пол. 18 — нач. 19 вв. в рус. школе получили распространение П., построенные на рациональной основе, с учетом генетич. последовательности изучения начертания букв (буквы распределялись в группы по сходным элементам и изучались в порядке нарастающей сложности начертаний). Но поскольку генетич. порядок букв не совпадал с порядком букв при обучении чтению, работа по П. начиналась только после изучения всего алфавита. Применение П. осложнялось и тем, что в них давались готовые формы букв; дети не видели последовательности начертаний их, не всегда могли разобраться и в способах соединений букв. Работа по П. состояла в механич. копировании образцов. Этим объясняется постепенный отказ от П. во 2-й пол. 19 в. К кон. 19 в. П. вновь обрели значение важного уч. пособия. Они были упрощены, освобождены от ненужных украшений. наиб. распространение имели прописи Ф. В. Грекова, В. С. Гербача, M. H. Савелова, И. Е. Евсеева.
В сов. школе как спец. пособие по чистописанию для учителей и учащихся П. применялись с сер. 30-х гг. (авторы А. И. Воскресенская и Н. И. Ткаченко). Совр. П. построены в соответствии с требованиями генетич. метода, но отличаются более четкими и простыми формами букв, а также новым содержанием слов и предложений. В связи с широким применением в школах авторучек и новыми требованиями к скорости письма с 1968 введены новые П., построенные на основе безнажимного и безотрывного начертания письменных букв. Авторы рус. П. — В. Г. Горецкий, В. А. Кирюш-кин, А. Ф. Шанько.

Источник: Российская педагогическая энциклопедия

Найдено научных статей по теме — 2

Читать PDF
317.46 кб

Динамика орфографической нормы: прописная и строчная буквы в современной письменной речи

Дунёв Алексей Иванович
Читать PDF
68.19 кб

Студенческий лексикон прописных истин

Бэлза С.И.

Похожие термины:

  • ПРОПИСИ пропись

    «Пособие для обучения письму с образцами правильного каллиграфического письма; текст этих образцов» (Словарь, 1961–11, 1274); учебное пособие для обучающихся письму; включает образцы принятого написа
  • ПРОПИСКА

    ритуал «посвящения» новичка в общность, сопровождающийся испытаниями, причинением физической боли. О нач. 1930-х гг.: «В одной деткоммуне новичку, говорившему на хорошем русском языке, ребята устрои