ПРИГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КЛАССЫ

специальные классы для подготовки детей к поступлению в первый класс средних образовательных учебных заведений. В России открывались с 1840-х гг. при некоторых гимназиях и уездных училищах. «Устав 1871 г. предусматривал обязательное создание приготовит. классов при всех гимназиях и прогимназиях, а Устав 1888 года – и при реальных училищах. В приготовит. классы принимались дети 8–10 лет, умеющие читать и считать. В приготовит. классах преподавались русский язык с церковнославянским, математика и чистописание, Закон Божий. Продолжительность курса обучения определялась в зависимости от возраста и успешной учеб. деят-сти учащихся» (ПЭС, 2003, 215). «Уставом 1888 приготовительные классы были учреждены и при реальных училищах. В нач. 20 в. (до 1917) приготовит. классы имелись почти при всех мужских и женских сред. учеб. заведениях… В 1900 г. для учащихся приготовит. классов при поступлении в 1-й класс были установлены экзамены наравне с поступающими извне. Приготовит. классы иногда выделялись в особые школы» (ПЭ, 1966–3, 500).
О начале ХХ века: «А я был очень маленький, когда поступил в гимназию, в приготовительный класс. Мне было всего семь лет» (Зощенко, [1939] 1968–1, 224).
О 1914–1915 гг.: «Её просили подготовить меня в гимназию. Была выбрана гимназия Любимовой, слывшая очень хорошей. В этой гимназии было три приготовительных класса: младший, средний и старший, и мы с Евгенией Станиславовной прошли программу всех трёх». (Панова, 1980, 35). Совет народных комиссаров СССР и ЦК ВКП(б) 15 мая 1934 г. постановили: «Существующую в ряде школ для детей 7-летнего возраста так называемую нулевую группу переименовать в приготовительный класс» (НО, 1974, 167). Об авг. 1941 г.: «Когда настала пора отдавать меня в школу, вышло решение: принимать детей не в первый класс, а в приготовительный. Тех, кто учился в таких классах, называли приготовишками. Какой-то деклассированный элемент, ни то ни се, ни рыба ни мясо, не детсадовцы, не школьники. В приготовит. классах больше болтались, чем учились, – по крайней мере, так высказывались мама и бабушка… “И где учителей наберут для этих классов? – размышляла мама. – Настоящий педагог туда не пойдет, значит, наберут всяких недоучек”. “Хулиганствовать токо будут, – кивала согласно бабушка. И всплескивала руками: – Надо же! Чтобы в первый класс попасть, еще целый год учиться!” Я заволновался: все-таки уже читал довольно бегло, да и считал до полусотни – это в детском-то саду, – и вдруг тебя не пускают даже в самый первый класс! Обсуждение, как быть со мной, затянулось надолго… “Приготовительный класс не обязателен, – говорила мама, – но если он не справится с программой первого класса, могут ссадить назад, в приготовительный. Тут уж в детский сад не вернешься”… Я родился в сентябре, и у бабушки с мамой была бюрократическая зацепка за этот факт: они могли отдать меня в школу без полумесяца семилетним или почти восьмилетним. “А зато школу как кончит, сразу в армию”, – печалилась мама. “Эк куда хватила!” – махала ладошкой бабушка. …Так далеко загадывать тогда никому не хотелось: война только началась, и отец совсем недавно ушел на фронт» (Лиханов, [1983] 1986–1, 275–276). См. также: Приготовишка.