Научно-художественный педагогический замысел

представление о педагогическом взаимодействии как специфической структуре деятельности педагога и школьников, их общения и управления этими процессами с точки зрения соотнесенности в содержании и структуре занятия объектов изучения (феноменов культуры) с личностью субъектов образовательного процесса, их переживаниями, ощущениями, «чувствованиями». Это мысленный поиск тех знаков-носителей, тех выразительных средств, которые будут выступать возбудителями не только интеллектуального напряжения школьников, но и их эмоциональной активности. Создание Н.-х.п.з. — это творческая деятельность педагога по организации материала жизненных ощущений, состояний и переживаний в целостную вещественную структуру, увеличивающую возможность появления понимания и обретения личностных смыслов в постигаемом, ответного отклика у ученика. Н.-х.п.з. создается на основе привлечения контекста искусства и жизненного, духовного опыта субъектов образовательного процесса; обращения к широкому культурно-историческому осмыслению действительности.