ЛАДЫГИНА-КОТС Надежда НиколаевнаЛАЗАРЕВ Валерий Семенович

ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна

Найдено 2 определения термина ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна

Показать: [все] [краткое] [полное] [предметную область]

Автор: [отечественный] Время: [постсоветское] [современное]

ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна (р. 1925)

педагог, методист по русскому языку, д-р педагогических наук (1972). Вела научную и преподавательскую работу в Кемеровской области, Майкопе и Москве (в 1956-81 в НИИ СИМО АПН СССР); с 1981 в МГПИ им. В.И. Ленина. Под редакцией и при участии Л. создан учебник русского языка для 4(5)-го класса (1968; 18 изд., 1988; премия К.Д. Ушинского, 1970), существенной особенностью которого явилось стремление приблизить начальный школьный курс к уровню современных лингвистических знаний. Л. - автор работ по методике обучения письменной речи, руководитель разработки межпредметной программы "Речь" (1980) для 1-3-х классов.

Оцените определение:
↑ Отличное определение
Неполное определение ↓

Источник: Хрестоматия-педагогический словарь библиотекаря

ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна

р. 5.4.1925, Кировоград, Украина), педагог, методист. по рус. языку, д-р пед. наук (1972), проф. (1973). В 1946 окончила ЛГПИ им. А. И. Герцена. С 1941 учитель в Кемеровской обл. В 1951—56 преподавала в Майкопском пед. ин-те и в ср. школе, в 1956—81 работала в НИИ СИМО АПН СССР. С 1981 зав. кафедрой методики преподавания рус. языка в МГПИ им. В. И. Ленина. Под ред. и при участии Л. создан учебник рус. языка для 4(5) — го кл. (1968; пр. К. Д. Ушинского, 1970), существенной особенностью к-рого явилось последоват. стремление приблизить нач. шк. курс к уровню совр. лингвистич. знаний. Структура и способы подачи теоретич. материала, система упражнений, устных и письменных работ направлены на формирование у учащихся сознательного отношения к слову, умения наблюдать и анализировать языковые факты, правильно строить свои рассуждения и высказывания.

Л. — автор работ по методике обучения письменной речи, руководитель разработки межпредметной программы «Речь» (1980) для 1—3-х кл. Автор метод. пособия «Живое слово. Устная речь как средство и предмет обучения» (1986), адресованного учителю-словеснику. Отмечая «основополагающее значение» речи в становлении личности (познании, общении, в формировании мировоззрения, эстетич. вкуса, поведения), Л. анализирует в курсе два комплекса вопросов. С одной стороны, выясняются особенности устной речи (фонетика, синтаксис, лексика), ее жанрово-стилистич. характеристики и ситуативные разновидности. С другой — обосновывается роль речи в процессе уч. коммуникации. Утверждается особая роль «с лова »учите ля, свобода владения им разл. «пед. стилями общения». Подробно рассматриваются приемы и методы совершенствования устной речи школьников на разных этапах работы.

Развитие коммуникативных умений учащихся, по мысли Л., включает знакомство с речевым этикетом, речевыми формулами и т. д.; выработку культуры устных ответов и умения самостоятельно создавать логически стройный, убедительный текст; воспитание у детей «мастерства рассказчика» (способность реализовать собственное мировосприятие, первичные навыки худож. творчества); освоение элементов «ораторского иск-ва» и умелое использование в речи эмоционально-оценочных языковых средств. Каждое направление работы в пособии подкрепляется упражнениями, разборами и метод. рекомендациями.

Соч.: Анализ устной речи уч-ся 5—7 кл., М., 1963; Система обучения сочинениям на уроках рус. языка (4—8 кл.), M.; Исследования по развитию связной речи учащихся, М., 1974 (ред.); Методика развития речи на уроках рус. языка, Ми980 (ред.); Речь. Речь. Речь, M. (соавт., ред.). Г. А. Богданова, Д. А. Ермаков.

Оцените определение:
↑ Отличное определение
Неполное определение ↓

Источник: Российская педагогическая энциклопедия

Найдено схем по теме ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна — 0

Найдено научныех статей по теме ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна — 0

Найдено книг по теме ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна — 0

Найдено презентаций по теме ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна — 0

Найдено рефератов по теме ЛАДЫЖЕНСКАЯ Таиса Алексеевна — 0