КОНЬО ЖОРЖ
КОНЬО (Cogniot) ЖОРЖ (1901-1978)
французский философ, педагог, общественный деятель. Генеральный секретарь Интернационала работников просвещения (1932-36), гл. редактор газеты "Юманите" (1937-49), директор Института Мориса Тореза (1966-78). В "Наброске французской политики просвещения" (1943) изложил требования всеобщего бесплатного среднего образования, воспитания у молодежи высоких гражданских качеств. Педагогические труды К. посвящены исследованию социальной роли и функций воспитания, состояния и истории развития системы государственного образования во Франции.
Источник: Терминологический словарь библиотекаря
КОНЬО Жорж
15.12.1901, Монтиньи-ле-Шерлье, — 12.3.1978, Париж), франц. философ, педагог, обществ. деятель. В 1924 окончил Высш. нормальную школу. Преподавал (1925—36) в лицеях Эвре, Дижона, Сен-Кантена, Парижа. Ген. секретарь Интернационала работников просвещения (1932—36), активный участник Движения Сопротивления, чл. ЦК Франц. коммунистич. партии (1936—64), гл. ред. газ. «Юманите» (1937—49), директор Ин-та Мориса Тореза (1966—78). Избирался депутатом Нац. собрания Франции, сенатором.
В 1920—30 К. участвовал в междунар. профсоюзном учительском движении против фашизма и войны, за улучшение материального и правового положения учителей. В «Наброске франц. политики просвещения» (1943) К. изложил требования всеобщего бесплатного ср. образования, воспитания у молодежи высоких гражд. качеств. В 1950—60 с трибуны Нац. собрания и в печати выступал с политич. заявлениями ФКП о демокр. реформах системы образования.
Пед. труды К. посвящены исследованию социальной роли и функций воспитания, состояния и истории развития системы гос. образования во Франции. К. знакомил франц. общественность с нар. образованием и пед. теорией в СССР.
Соч.: La question scolaire en 1848 et la loi Falloux, P., 1948; Laicite et reforme de-mocratique de lenseignement, Р.; Promethee sempare du savoir, P., [1967]; Parti pris, t. 1—2, P., 1976—78; Savoir et democratie. Textes et interventions parle-mentaires 1936—1976, P., 1981; в рус. пер. — Избранный путь, M., 1980.
В 1920—30 К. участвовал в междунар. профсоюзном учительском движении против фашизма и войны, за улучшение материального и правового положения учителей. В «Наброске франц. политики просвещения» (1943) К. изложил требования всеобщего бесплатного ср. образования, воспитания у молодежи высоких гражд. качеств. В 1950—60 с трибуны Нац. собрания и в печати выступал с политич. заявлениями ФКП о демокр. реформах системы образования.
Пед. труды К. посвящены исследованию социальной роли и функций воспитания, состояния и истории развития системы гос. образования во Франции. К. знакомил франц. общественность с нар. образованием и пед. теорией в СССР.
Соч.: La question scolaire en 1848 et la loi Falloux, P., 1948; Laicite et reforme de-mocratique de lenseignement, Р.; Promethee sempare du savoir, P., [1967]; Parti pris, t. 1—2, P., 1976—78; Savoir et democratie. Textes et interventions parle-mentaires 1936—1976, P., 1981; в рус. пер. — Избранный путь, M., 1980.
Источник: Российская педагогическая энциклопедия