Черты, характерные для творческого процесса

* самостоятельное выделение проблем в непредвиденных ситуациях; * прогнозирование процесса непрерывной творческой образовательной деятельности; предвидение как частичного, так и перспективного, целостного результата; * координация своих творческих усилий с поиском педагогического коллектива; * перенос усвоенных знаний и умений в новую ситуацию с опорой на опыт образовательной деятельности; * направленность на созидание, на достижение социально-значимых результатов и индивидуальный стиль непрерывной образовательной деятельности; * свобода выбора уровня, места и времени, содержания, форм, методов обучения и самих обучающихся.